Maria Helena Araújo e Sá, Manuel Bernardo Canha & Cristina Gonçalves

Obstáculos à comunicação intercultural

2003

Português

Material didáctico / formação

Papel

Não disponível

• competência de comunicação intercultural
• competência (inter)cultural
• comunicação intercultural

Professores de lenguas

ILTE – Intercomprehension in Language Teacher Education (56290-CP-1-98-PT-LINGUA-A) // Da consciência comunicativa à competência intercultural: um módulo de formação de professores

31.10.2009

Universidade de Aveiro (Mónica Bastos)

• Interacção
• Sujeito em formação
• Outros (indicar)

Comunicação intercultural

• Reflectir sobre os obstáculos que podem emergir na comunicação intercultural.

• Sociolinguística
• Didáctica de línguas

…

Metodologia Qualitativa

Outros procedimentos (identificar)

—

Individual

Reflexão

• ‭Arabic (Oman) ‮(العربية)
• ‭Arabic (Syria) ‮(العربية)
• Bahasa Indonesia
• Bosanski
• ‭Bulgarian (Български)
• Català
• ‭Chinese (Simplified) (简体中文)
• ‭Chinese (Traditional) (正體中文)
• ‭Czech (Česky)
• Dansk
• Deutsch
• ‭English (American)
• ‭English (British)
• ‭English (Canadian)
• Español
• Eesti
• Euskara
• Français
• Galego
• ‭Greek (Ελληνικά)
• ‭Hebrew ‮(עברית)
• Íslenska
• Italiano
• ‭Japanese (日本語)
• ‭Khmer (ខ្មែរ)
• ‭Korean (한국어)
• Latviešu
• Lietuvių
• ‭Macedonian (Македонски)
• Magyar
• Nederlands
• Norsk bokmål
• Norsk nynorsk
• ‭Persian ‮(فارسى)
• Polski
• Português
• Português Brasileiro
• Românä
• ‭Russian (Русский)
• ‭Slovak (Slovenčina)
• ‭Slovenian (Slovenščina)
• Suomi
• Svenska
• ‭Thai (ไทย)
• ‭Ukrainian (Українська)

Este material “Obstáculos à Comunicação Intercultural” do Acto I, “O Mundo das Línguas e das Culturas – A Comunicação Intercultural”, tem por objectivo fazer reflectir sobre os obstáculos que podem emergir na comunicação intercultural.

É composta por 1 actividade em que os formandos são chamados a analisar 10 documentos, de diferentes tipos (testemunhos pessoais, variações de interpretação de um slogan publicitário, excertos de entrevistas, de obras literárias e de textos teóricos), com o intuito de identificar e caracterizar os diferentes tipos de obstáculos que podem emergir na comunicação intercultural.