Table des matières

Español intensivo S5 : TD 401

Docente: Mariana Frontini ☞mariana.frontini1@univ-lyon2.fr

Septiembre: 8 al 12

Horario: de 9hs a 12hs
Aula: BS01 (BRON)



:!: <fc #008080>L'inscription aux ateliers de conversation en espagnol pour ce semestre est ouverte sur</fc> http://doodle.com/h7mk869yx6xkgcks

<fc #008080>⇒ 37 groupes proposés</fc>
<fc #008080>⇒ début des ateliers : à partir du 13 octobre et pendant 5 semaines consécutives. Chaque groupe d'atelier propose 5 séances de 1h30. </fc>

<fc #008080>L'inscription aux ateliers n'est pas obligatoire mais elle est fortement conseillée aux étudiants ayant comme objectif d'améliorer l'expression orale.</fc>
<fc #008080>Les ateliers sont des séances de conversation sur des thématiques diverses qui permettent aux étudiants de Lyon2 de pratiquer la langue espagnole de façon spontanée, en dehors d'un cours. Outre cette pratique de l'oral, l'atelier permet de se familiariser avec les contextes culturels et l'actualité du pays dont la langue est étudiée.</fc>



Coloquio

<fc #008080>El Mundial (Brasil 2014): discursos, actores, objetivos, repercusiones.</fc>

→ http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/2014-2/l3-401

Semana de septiembre

Lunes 8

Presentaciones personales.
Presentación del dispositivo.
La evaluación: problemática (20%), examen tipo Cles 3 (80%). Última semana de clase, incluso el sábado 13 de dic.
El coloquio: definición, elección del tema y de los ejes.
TAREA:
- para el martes: entregar su biografía lingüística (PE), presentar una primera propuesta de comunicación para el coloquio.
- para el jueves: definir la problemática del semestre.

Martes 9

Coloquio: delimitación del tema; elección del eje y del título de la ponencia de cada estudiante; conformación del comité de organización.
Registro: +/- formal; las estrategias lingüísticas.
La correspondencia.

Miércoles 10

Coloquio: trabajo individual o de a dos sobre las ponencias; organización (textos, programa); correspondencia entre los ponentes y el comité.
Ortografía: las reglas para marcar el acento. Trabajo sobre los posts de la discusión.
☞ para ir más lejos: artículo de la TILDE del Dicc. panahispánico de dudas de la Rae.

Jueves 11

El Coloquio: Apertura, ejes Objetivos y Discursos.
Pronombres personales y marcas de persona en el verbo: los dos sistemas principales del español.
☞ para ir más lejos: artículo del VOSEO del Dicc. panahispánico de dudas de la Rae.

Viernes 12

El Coloquio: ejes Actores y Repercusión, Clausura.
Definición, reformulación de las problemáticas.
TAG: ver las consignas de redacción de los trabajos en http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/tag
:!: TAREA:
- para el sábado 20/09 (fecha límite): entregar el resumen de la ponencia (.doc, .odt, .rtf) en un mail formal.
- para el martes 30 de septiembre: poner en la discusión de esta página su calendario personal de entrega de TAGs (4 trabajos con una semana de distancia entre dos trabajos como mínimo).


Inscriptos que no asistieron (movilidad, etc.)
BINAY MARION
BOUCHARD LEA
CABELLO HELENA
MALKI ZAKARIA
MORAN ARNAUD

Inscriptos en el TD401 que asistieron al TD403 en septiembre
Léo Poullenot


Trabajo en Autonomía

Tareas

:!: Ver las consignas acá o en el menú de la izquierda…

Problemáticas, calendarios personales

Théo B. ¿Cómo viven los españoles que han migrado por razón económica, recientemente, en el Reino Unido?
calendario TAG 1 - 17/10 ; TAG 2 - 24/10 ; TAG 3 - 7/11 ; <fc #FF0000>TAG 4 - 28/11</fc>


Ella B. La ayuda humanitaria y las agendas de desarrollo: ¿una forma de neocolonialismo actual en los países designados como “subdesarrollados”?
calendario TAG 1: 8/10 ; TAG 2: Semana del 20/10 ; TAG 3: Semana del 3/11 ; TAG 4: Semana del 17/11


Lucile C. ¿Cuáles son las repercusiones en España de la conquista romana ? Influencía sobre la religion y la arquitectura al final del Ier antes JC
calendario TAG 1: 24/10 ; TAG 2: 31/10 ; TAG 3: 7/11 ; TAG 4: 14/11


Pierre C. La gestión de las fronteras en los casos de Ceuta, Melilla, y Lampedusa: Oposiciones y similitudes.
calendario xx


Jean-Manuel D. xx
calendario xx


Romain G. Constitución francesa de 1958, Constitución española de 1978 : diferencias, ventajas, inconvenientes.
calendario TAG 1: 07/10 ; TAG 2: 21/10 ; TAG 3: 11/11 ; <fc #FF0000>TAG 4 : 25/11</fc>


Annabelle J. ¿En qué medida podemos hablar de una nueva globalización?
calendario Tag 1: 30/09 ; Tag 2: 12/10 ; Tag 3: 01/11 ; Tag 4: 16/11


Léna K. La evolución de la antropología en el mundo hispanohablante.
calendario Tag 1: 10/10 Tag 2: 20/10 Tag 3: 6/11 Tag 4: 17/11


Barbara L. ¿Cómo la dimensión psicológica influye en el deporte de los jóvenes, y especialmente de las mujeres, en un mundo masculino? Escuelas argentinas o españolas.
calendario Tag 1: 06/10 (CE) ; Tag 2: 20/10 ; Tag 3: 03/11 ; Tag 4: 20/11


Nisrine M. Las relaciones económicas entre los Estados Unidos y América Latina : entre dominación y emancipación.
calendario Tag 1 : 26/10 ; Tag 2 : 2/11 ; Tag 3 : 16/11 ; <fc #FF0000>Tag 4 : 30/11</fc>


Clément N. ¿Cuál es la relación entre el fútbol y la dictadura (España, Argentina, Brasil)?
calendario xx


Alexandra N. ¿Cómo prevenir la pérdida de patrimonio cultural, sobre todo de monumentos y sitios arqueológicos antiguos, en América Latina ?
calendario xx


Julie FP ¿ Qué visión de la muerte proponen los autores modernistas?
calendario xx


Emma de O. ¿Cuáles son los temas de la inmigración de los latinos americanos en los Estados Unidos?
calendario TAG 1: 10/10 ; TAG 2: 17/10 ; TAG 3: 14/11 ; <fc #FF0000>TAG 4: 28/11</fc>


Léo P ¿Puede el movimiento independentista en Escocia tener repercusiones en el de Catalunya?
calendario xx


Ophélie R. ¿En qué los dibujos animados españoles favorecen la aparición de los estereotipos de género?
calendario TAG n°1: 06/10 ; TAG n°2: 20/10 ; TAG n°3: 03/11 ; TAG n°4: 17/11


Theo R. ¿Hoy en día, cuál es la posición de la mujer en México?
calendario Tag 1: 12/10 ; Tag 2: 20/10 ; Tag 3: 03/11 ; Tag 4: 18/11


Cielo S. La izquierda en los países de América latina, ¿sigue siendo revolucionaria ?
calendario xx


Adeline V. ¿Las conquistas españolas permiten el desarollo cultural de América Latina?
calendario xx


Sabrina Z xx
calendario xx


Encuentros

Para hablar sobre el TAG. Completar, discutir, ver el material con el que están trabajando; analizar problemas de lengua; despejar dudas sobre la forma de la evaluación :

Otras fechas son posibles si se toma cita, de preferencia antes o después de las clases que ven en cuadro de la siguiente página: http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/accueil

:!: Varios estudiantes me han pedido cita fuera de los horarios que había propuesto por lo que he decidido suprimir el encuentro de fines de noviembre.

Evaluación

Presentación de las Problemáticas (20% de la nota)

Presentación individual, frente al grupo.
Fecha: sábado 22/11/14
<fc #0000FF>Aula: Z022 (BRON)</fc>\\

Dividiremos el grupo en dos:
9:30hs - 12hs:
THEO B.
ELLA B.
LUCILE C.
PIERRE C.
EMMA DO.
JEAN-MANUEL D.
JULIE F-P
ROMAIN G.
ANNABELLE J.
LENA K.

14hs - 17hs:
BARBARA L.
NISRINE M.
CLEMENT C.
ALEXANDRA N.
AMANDINE P.
LEO P.
OPHELIE R.
THEO R.
CIELO S.
ADELINE V.
SABRINA Z.

Test (80% de la nota)

Test tipo Cles 3.

Duración: 1:30h ⇒ POC 10', POI 10', PE 1h

Fecha: Elegir un horario disponible e indicarlo rápidamente en la discusión de acá abajo.

Consigna: c1_consignas_test.pdf

Dossier: c1_s5_test_2014.pdf