Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- cours:jpc:stic:programme [15/01/2012 23:46] – créée jpc
+++ cours:jpc:stic:programme [01/11/2012 08:24] (Version actuelle) – jpc
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-====== Programme du stage Langues et technologies  ======
+====== Programme du stage "Langues et technologies" 2012 ======
 Contact du formateur : //[[jpc@lingalog.net|jpc]]//\\
 Pour les étudiants de M1 FLES de Lyon 2, du 17 au 19 janvier 2012
-===== Mardi 17 janvier 2012 =====
+===== Mardi 17 janvier 2012 (14 h - 17 h 45) =====
   *Présentation du [[lyon2:lepolelangue|Centre de Langues]]
-  *Petite enquête sur la « biographie d’apprentissage des langues » et sur les technologies utilisées dans le groupe et connues des étudiants présents, que ce soit dans la vie courante, dans le système éducatif en général et dans l’apprentissage institutionnel des langues en particulier. Quel enseignement reçu jusqu’à présent dans le cadre du master sur cette question ? Formulaire [[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGdydzBsVlkxbWFyM042MkNKMnlUZHc6MQ|"Expériences et compétences en TIC & langues"]]
+  *Petite enquête sur la « biographie d’apprentissage des langues » et sur les technologies utilisées dans le groupe et connues des étudiants présents, que ce soit dans la vie courante, dans le système éducatif en général et dans l’apprentissage institutionnel des langues en particulier. Quel enseignement reçu jusqu’à présent dans le cadre du master sur cette question ? Formulaire [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHdRTGN5TGVta2JvajZtMWRfdU1YcHc6MA#gid=0|"Expériences et compétences en TIC & langues"]]\\ Consultez les résultats : [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlLt48MDCHPDdHdRTGN5TGVta2JvajZtMWRfdU1YcHc|Résultats de l'enquête]]
-  *Considérations et échanges sur les langues et leur apprentissage. Quelle est la meilleure façon d’apprendre une langue selon les étudiants ? Renvoi au questionnaire
+  *Considérations et échanges sur les langues et leur apprentissage.
   *Quelles attentes particulières jusqu’au jeudi ?
-  *L'évaluation de ces 10 h 30 à passer ensemble se fera par la réalisation d'un travail, seul ou à deux (de préférence à deux en rapport avec le contenu du stage, travail qui sera élaboré et déposé sur ce wiki, du premier au dernier jour du stage. Le travail consiste à réaliser une ressource, dans le thème du stage et ayant une utilité pour l’apprentissage d'une langue, quelle qu'elle soit. Pour s'inspirer, voir les travaux des années antérieures : [[cours:jpc:tic:m1fles:m1|Janvier 2008]], [[cours:jpc:tic:m1fles09:travaux|Janvier 2009]], [[cours:jpc:tic:m1fles10:travaux2010|Janvier 2010]] et autres prolongements : http://cll-francais.blogspot.com/,
+  *L'évaluation de ces 10 h 30 à passer ensemble se fera par la réalisation d'une ressource, seul ou à deux (en rapport avec le contenu du stage, travail qui sera élaboré et déposé sur ce wiki, du premier au dernier jour du stage. La ressource réalisée aura une utilité pour l’apprentissage d'une langue, quelle qu'elle soit, masi de préférence le français. Pour s'inspirer, voir les travaux des années antérieures : [[cours:jpc:tic:m1fles:accueil|]], [[cours:jpc:tic:m1fles09:accueil|]],[[cours:jpc:tic:m1fles10:accueil|]], [[cours:jpc:tic:m1fles11:travaux2011:tableau|Janvier 2011]] et autres prolongements : http://cll-francais.blogspot.com/,
   *Navigation sur Lingalog. Réactions. Nouvel environnement : se repérer. S’inscrire sur Lingalog. Inventaire des outils et ressources. Qu’est-ce qui manque ?
-  *Les navigateurs et les moteurs de recherches : [[tic/moteurs]]
   *Comment nommer les éléments de cet environnement : outils, instruments, plates-formes, dispositifs, ressources, artefacts, logiciels, etc. ?  Voir le [[/glossaire]]
-  *réflexion et échange à partir de mots : virtuel, collaboratif, apprenant, multimédia/unimédia, didactique, pédagogie
 |  Pause  |
-  *[[tic:definitions|Généralités sur les TIC]] et réflexions sur : se montrer sur Internet, la timidité, l’intimité, les limites qui bougent.
+  *[[tic:definitions|Généralités sur les TIC]]
+  *Les navigateurs et les moteurs de recherches : [[tic/moteurs]] et les WebQuests (elles peuvent être un très bonne idée de ressource : voir la page de ce wiki qui les définit : [[tic/webquests]])
   *Début des travaux de création des ressources (qui valideront ce stage) par l'apprentissage du fonctionnement du wiki.
   *Voir la typologie des ressources : http://www.lingalog.net/dokuwiki/intercomprehension/rcslr/tipos
 ===== Mercredi 18 janvier 2012 =====
-  *Petit rappel des objectifs de la formation et autres informations et rectifications (moteurs de recherche, unimédia, roumain, etc.) .
-  *Continuer les travaux commencés la veille dans le dossier [[cours/jpc/tic/m1fles11/travaux2011/accueil]]
+  *réflexion et échange à partir de mots : virtuel, collaboratif, apprenant, multimédia/unimédia, didactique, pédagogie
+  *Réflexions sur : se montrer sur Internet, la timidité, l’intimité, les limites qui bougent.
+  *Petit rappel des objectifs de la formation et autres informations et rectifications.
+  *Continuer les travaux commencés la veille.
   *Continuer à prendre possession de la plate-forme :
     *Relever [[http://www.lingalog.net/forums/ucp.php?i=pm&folder=inbox|la boîte interne de phpBB]]
-|  Pause  |
+===== Jeudi 19 janvier 2012 =====
-  *CD-Rom et DVD. Aller sur Galatea à partir des ordinateurs de la salle 22. La technologie des CD est dépassée : on dépose tout sur des serveurs aujourd'hui, même son disque dur personnel y est transféré.
+  *CD-Rom et DVD. La technologie des CD est dépassée : on dépose tout sur des serveurs aujourd'hui, même le disque dur personnel y est transféré (Cloud).
   *Virtual Cabinet : [[http://sites.univ-lyon2.fr/cooplang/vcab/|Site vitrine de VCab]], [[http://lafabrick.com/blog/index.php/2007/07/04/240-virtual-cabinet-ria-rda-pour-l-apprentissage-des-langues|Blog d'Erik Ghaumez]], [[http://sites.univ-lyon2.fr/cooplang/konkret/|Deutschland Konkret]], [[http://sites.univ-lyon2.fr/cooplang/cibergaceta/|Cibergaceta Hispánica]]
-  *Les WebQuests (elles peuvent être un très bonne idée de ressource) : Voir la page de ce wiki qui les définit : [[tic/webquests]]
+  *Le tandem : [[tandem/accueil|Pages de ce wiki sur le tandem]]
-  *Le tandem : [[tandem/accueil|Pages de ce wiki sur le tandem ]]
     *Recherche de partenaires pour la pratique du tandem : liens sur [[tandem:recherche-de-partenaire]]
     *Depuis la rentrée 2008 à Lyon 2 : [[http://xpress.univ-lyon2.fr/tandem/|Le site tandem de Lyon 2]]
-    *Un projet de tandem sonore auquel participe Lyon 2, avec les communicateurs instantanés : [[http://www.teletandembrasil.org/home.asp|le teletandem Brasil]].
+    *Un projet de tandem sonore auquel participe Lyon 2, avec les communicateurs instantanés : [[http://www.teletandembrasil.org/home.asp|le Teletandem Brasil]].
     *Les fiches tandem sont également un exemple de ressources : [[http://www.lingalog.net/dokuwiki/tandem/fiches_tandem]]
   *Les forums bilingues et [[intercomprehension:accueil|l’intercompréhension]]
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     *[[http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=16757|Un article d'Agoravox sur le web 3.0]]
+| Pause  |
-===== Jeudi 19 janvier 2012 =====
   *[[/cours/jpc/ddl/intercomp|L'intercompréhension et le plurilinguisme]], [[/intercomprehension/rcslr/accueil|ressources pour l'intercompréhension]].
   *Les dictionnaires et les traducteurs
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   *Travail sur la ressource à créer : reprise et résolution des problèmes.
-  *Le travail terminé sera accessible à partir de ce [[/cours/jpc/tic/m1fles11/travaux2011/tableau]] : les ressources sont à terminer dans les semaines qui suivent mais le plus tôt sera le mieux et dès que c'est fini avertissez //[[jpc@lingalog.net|jpc]]// pour le dire.
+  *Le travail terminé sera accessible à partir de cette [[cours:jpc:stic:trx:liste|]] : les ressources sont à terminer dans les semaines qui suivent mais le plus tôt sera le mieux et dès que c'est fini avertissez //[[jpc@lingalog.net|jpc]]// pour le dire.
-  *Petit bilan du stage : prenons un petit quart d'heure pour faire la liste de ce qu'on a appris et dire ce qu'on a envie de dire : [[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDMweXpnUkR3d1JBWTdHbTFTMFllMWc6MA|Formulaire d'évaluation du stage]]
+  *Petit bilan du stage : prenons un petit quart d'heure pour faire la liste de ce qu'on a appris et dire ce qu'on a envie de dire : [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1KT19DcGU5cmtXOGY1YmU1SDZ2eXc6MA|Formulaire d'évaluation du stage]]
+[[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlLt48MDCHPDdC1KT19DcGU5cmtXOGY1YmU1SDZ2eXc&hl=fr#gid=0|Voir les résultats de l'enquête/Bilan]]