Lien vers cette vue comparative

Les deux révisions précédentesRévision précédente
Prochaine révision
Révision précédente
lyon2:ic:i3_2016:gt3 [21/03/2016 10:59] – [Autres solutions] claudine-bergerlyon2:ic:i3_2016:gt3 [25/03/2016 01:06] (Version actuelle) – [GT 3 La reconstruction des normes sociales] marianaf
Ligne 5: Ligne 5:
 Redefinición: **La reconstruction des normes sociales : assimilation des gestes pro-environnementaux dans la vie quotidienne et modifications des infrastructures dans un but écologique** Redefinición: **La reconstruction des normes sociales : assimilation des gestes pro-environnementaux dans la vie quotidienne et modifications des infrastructures dans un but écologique**
  
-Projet Transmission des gestes pro-environnementaux à la nouvelle génération. L’objectif est d’enseigner, au même titre que les codes sociaux, des gestes du quotidien pour réduire la pollution, faire des économies d’énergie, utiliser les énergies renouvelables. La population à venir doit acquérir ces savoir être et savoir-faire. Ce sont des gestes qui devront être assimilés, appropriés par les individus. Apprentissage à l’école, non pas comme un cours standard, mais comme des gestes à fournir automatiquement et individuellement au quotidien, et à la maison. Reproduction de ces gestes afin de les assimiler. Ces gestes doivent être intériorisés pour chaque individu, et doivent devenir des normes sociales.+<fc #008000>=> página con la letra de Claudine para el 30/3:</fc> http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/ic/i3_2016/gt3/claudine 
 + 
 +---- 
 +\\ 
 +\\ 
 + 
 +===== Projet Transmission des gestes pro-environnementaux à la nouvelle génération. =====  
 + 
 +L’objectif est d’enseigner, au même titre que les codes sociaux, des gestes du quotidien pour réduire la pollution, faire des économies d’énergie, utiliser les énergies renouvelables. La population à venir doit acquérir ces savoir être et savoir-faire. Ce sont des gestes qui devront être assimilés, appropriés par les individus. Apprentissage à l’école, non pas comme un cours standard, mais comme des gestes à fournir automatiquement et individuellement au quotidien, et à la maison. Reproduction de ces gestes afin de les assimiler. Ces gestes doivent être intériorisés pour chaque individu, et doivent devenir des normes sociales.