Le journal d’apprentissage

Le journal d'apprentissage est un support permettant aux personnes en formation de prendre conscience de leurs progrès en fonction de leur propre expérience et de mieux organiser ces progrès.

Le journal peut se présenter sous la forme d'un cahier, d'un carnet de notes, de feuilles volantes ou d'un document numérique, fichier texte avec ou non son et image.

Chaque fois qu’il y a activité dans l’environnement d’apprentissage d'une langue, l’étudiant peut en rendre compte dans son journal d’apprentissage, à sa manière, y décrivant l’expérience, ses impressions, l’utilité de l’activité, les difficultés, les questions qui se posent, celle qui sont résolues, etc.

Il n’y a pas d’outil plus personnel que le journal d’apprentissage. Il tient un peu du journal de voyage et du journal intime.

Le journal d’apprentissage sera utile au moment de préparer les entretiens avec l’enseignant. Il aidera à rendre compte de l’apprentissage et à dialoguer avec l’enseignant sur les difficultés. Il sera la meilleure aide pour savoir quoi préparer pour toute évaluation.

Il est beaucoup plus qu’une prise de notes pendant les ateliers d'expression, les conversations, et le travail en tandem, puisque l'ensemble du travail autonome s’y reflète aussi.

Le journal peut être montré à l’enseignant au moment de l’évaluation mais étant donné son caractère personnel, il est permis de ne pas le montrer et de faire une synthèse orale ou écrite de son contenu.