Tutorìa

Cet encart a pour vocation de partager le travail fait en séance, j'en profiterai pour noter certaines remarques perso sur votre projet et son avancée.

Of course, la fenêtre de discussion est dédiée à tout échange !

Aucune hésitation à avoir, je suis là pour vous apporter mon support si besoin est ^-^

Faisons connaissance ! Première rencontre avec les étudiants à l'occasion de laquelle chacun m'explique le projet de son groupe.

GT 1 : “Culture et pratiques agricoles” Le groupe est composé de 5 membres

Johanna (Psychologie) se propose d'aborder “le conflit entre Nature et Homme” sous l'angle philosophique. Fanny (Sc. de l'éducation) pense étayer ce thème avec l'exemple du Brésil. Mehdi (Droit) s'intéresse aux récents rapports entre Religion et Écologie. Concrètement : en quoi les théologistes se sont-ils appropriés la thématique écologique ?? Alice (Art du spectacle) souhaite faire un rapport entre Mythologie(s) et agriculture. L'idée étant de mettre en lumière l'existence de pratiques agricoles ancestrales maintenues dans certaines civilisation (ex de la technique agricole des 3 sœurs présente dans la mythologie pré-colombienne)

GT 2 : “Culture du sol dans un environnement urbain”

Marlène (Sciences Politique et Histoire), seule représente “physique” du groupe m'apporte plus de détails sur leur projet. le point de départ constitue son expérience au sein du jardin partagé de l'université; une expérience qui, en la reconnectant à la terre, semble l'avoir mieux connectée à la Terre et à la nature (humaine). C'est un peu ça l'idée …

Comment le faire et le savoir-faire au niveau du sol permet d'être plus en harmonie avec soi même et remet du lien avec autrui, son environnement (dans tous les sens du terme !!).

au niveau du support, l'idée d'amener le jardin à nous est présente. le format d'un film-documentaire en montrant les plantes du jardin partagé dans lequel elle intervient et ses acteurs est alors évoqué. LE point de départ serait d'expliquer la réalisation des buttes auto-fertiles qui y sont cultivées.

GT 3 : “Apprentissage des bonnes pratiques environnementales ou comment créer le conditionnement”

Claudine (Psychologie) en reprenant l'expérience de Lewin sur les enfants et l'huile de foie de morue m'explique que vouloir travailler sur l'assimilation des codes sociaux.

Leur projet serait alors d'adresser aux politiciens français, directement chargés de l'Ecologie, au niveau régional, voire nationale, quelques solutions pratiques et à la portée de tous, pour lutter contre le gaspillage des ressources, quelles soient alimentaires ou énergétiques.

l'interaction avec d'autres membres du groupe apporte plusieurs informations, idées, pistes : . le projet TAFTA (traité de libre-échange entre l'Union Européenne et les États-Unis) . la qualité du Grand Lyon comme étant LA métropole écologiques du territoire français ayant toutes les compétences pour oeuvrer en la matière et éventuellement une représentante à contacter : Mme C. Morel-Darleux (son blog : http://www.lespetitspoissontrouges.org) . le site des Amanins dans la Drôme (centre agroécologique : http://www.lesamanins.com/presentation)